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鄭 夢慈

Associate Professor

  • 704 引文
  • 12 h-指數
20032019

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研究成果

  • 704 引文
  • 12 h-指數
  • 19 Article
  • 3 Conference contribution
  • 2 Paper
  • 1 Chapter

Does emotion matter? An investigation into the relationship between emotions and science learning outcomes in a game-based learning environment

Cheng, M. T., Huang, W. Y. & Hsu, M. E., 2019 一月 1, (Accepted/In press) 於 : British Journal of Educational Technology.

研究成果: Article

    • Analyzing gameplay data to inform feedback loops in The Radix Endeavor

    Cheng, M. T., Rosenheck, L., Lin, C. Y. & Klopfer, E., 2017 八月 1, 於 : Computers and Education. 111, p. 60-73 14 p.

    研究成果: Article

    • 11 引文 斯高帕斯（Scopus）

    Is immersion of any value? Whether, and to what extent, game immersion experience during serious gaming affects science learning

    Cheng, M. T., Lin, Y. W., She, H. C. & Kuo, P. C., 2017 三月 1, 於 : British Journal of Educational Technology. 48, 2, p. 246-263 18 p.

    研究成果: Article

    • 15 引文 斯高帕斯（Scopus）

    Game immersion experience: Its hierarchical structure and impact on game-based science learning

    Cheng, M. T., She, H. C. & Annetta, L. A., 2015 六月 1, 於 : Journal of Computer Assisted Learning. 31, 3, p. 232-253 22 p.

    研究成果: Article

    • 74 引文 斯高帕斯（Scopus）

    Interactive projector as an interactive teaching tool in the classroom: Evaluating teaching efficiency and interactivity

    Liu, L. Y. & Cheng, M-T., 2015 一月 1, 於 : Turkish Online Journal of Educational Technology. 14, 2, p. 110-115 6 p.

    研究成果: Article