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溫 媺純

Associate Professor

  • 418 引文
  • 6 h-指數
20042020

每年研究成果

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專案

教育部107年度教學實踐研究計畫-學生學習教育統計的學習概念、學習方法與混成學習成效關連之研究

Wen, M. L.

18-08-01 → 19-07-31

研究計畫: Research project

研究成果

  • 418 引文
  • 6 h-指數
  • 7 Article
  • 1 Paper

Metacognitive inquiry activities for instructing the central dogma concept: ‘button code’ and ‘beaded bracelet making’

Chang, P. S., Lee, S. H. & Wen, M. L., 2020 一月 1, 於 : Journal of Biological Education. 54, 1, p. 47-62 16 p.

研究成果: Article

    • An eye tracking study of graphic representation in biology

    Hsieh, C. T. & Wen, M. L., 2012 一月 1, p. 450-454. 5 p.

    研究成果: Paper

    • Exploring high school students' views regarding the nature of scientific theory: A study in Taiwan

    Wen, M. L., Kuo, P. C., Tsai, C. C. & Chang, C. Y., 2010 一月 1, 於 : Asia-Pacific Education Researcher. 19, 1, p. 161-177 17 p.

    研究成果: Article

    • 9 引文 斯高帕斯（Scopus）

    Online peer assessment in an inservice science and mathematics teacher education course

    Wen, M. L. & Tsai, C. C., 2008 二月 1, 於 : Teaching in Higher Education. 13, 1, p. 55-67 13 p.

    研究成果: Article

    • 39 引文 斯高帕斯（Scopus）

    Attitudes towards peer assessment: A comparison of the perspectives of preservice and inservice teachers

    Wen, M. L., Tsai, C. C. & Chang, C. Y., 2006 二月 1, 於 : Innovations in Education and Teaching International. 43, 1, p. 83-92 10 p.

    研究成果: Article

    • 43 引文 斯高帕斯（Scopus）