• 808 引文
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20002020

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專案

研究成果

  • 808 引文
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The Influence of Inquiry-Based Teaching on Male and Female Students’ Motivation and Engagement

Kuo, Y. R., Tuan, H. L. & Chin, C. C., 2020 四月 1, 於 : Research in Science Education. 50, 2, p. 549-572 24 p.

研究成果: Article

  • 2 引文 斯高帕斯(Scopus)
  • 3 引文 斯高帕斯(Scopus)
  • Investigating the impact of inquiry-based instruction on students' science learning in Taiwan

    Tuan, H. L. & Chin, C. C., 2017 九月 18, Studies in Science Education in the Asia-Pacific Region. Taylor and Francis, p. 77-88 12 p.

    研究成果: Chapter

  • 2 引文 斯高帕斯(Scopus)